2022年2月4日 / 最終更新日時 : 2022年2月4日 happiness アイメッセージ 【聴く力・話す力のスキルアップ】⑫具体的に話す 解答編 この連載では 第１シリーズでは、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について 第２シリーズでは【学力差がある集団への係り】について 第３シリーズでは【一見仲良さそうに見えるなれあい集団内 […]
2022年2月2日 / 最終更新日時 : 2022年2月2日 happiness アイメッセージ 【聴く力・話す力のスキルアップ】⑩具体的に この連載では 第１シリーズでは、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について 第２シリーズでは【学力差がある集団への係り】について 第３シリーズでは【一見仲良さそうに見えるなれあい集団内 […]
2022年1月20日 / 最終更新日時 : 2022年1月20日 happiness ソーシャルスキルトレーニング 相談ー相手の話の聴き方・話し方⑪傾聴とは何か 未来の教員を目指す学生と関わって番外編 この連載の内容として 第１シリーズでは、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について 第２シリーズでは【学力差がある集団への係り】について 第３シリーズでは【一見仲良さそうに見えるなれあ […]
2021年12月10日 / 最終更新日時 : 2021年12月10日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって３部② この連載の第１シリーズとして、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について、また第２シリ ーズとして【学力差がある集団への係り】について、教員を目指す彼らが抱えている不安について考えてき […]
2021年12月4日 / 最終更新日時 : 2021年12月4日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって２部④ さて、①シリーズでは発達障害を中心として、【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について考えてきました。 ②シリーズでは、【学力差がある集団への係り】について、教員を目指す彼らが抱えている不安について考えてい […]
2021年11月21日 / 最終更新日時 : 2021年11月21日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって② 置かれている状況がどのように異なるかと言うと‥ ２年生は、まだまだのんびりしています。 教職についても、「教員になりたい」思いと、「一般企業に就職するつもりだが、安全策として教員免許をとっておく」思いが拮抗して いるよう […]
2021年11月6日 / 最終更新日時 : 2021年11月6日 happiness アサーション 何ができるだろう②苦手な人とのかかわり方編-１５ 事例１ 男子大学生 アルバイトの職場での相談 『僕は、今飲食店でアルバイトしています。今まで、コロナということで営業時間も短くて、お金的には苦しいところもあったけど、の んびりできるところもあって、良かったです。でも、営 […]
2021年10月13日 / 最終更新日時 : 2021年10月13日 happiness ソーシャルスキルトレーニング 何ができるだろう①配慮を要する子編-９ ２ 【周囲と上手に付き合えないＢくん】（詳細は改編） プロフィール Ｂくんは、中学２年生。母親と二人暮らし。 保育園児の頃より、友達と遊ぶときにトラブルを生じやすく、母親は疲れていた。 Ｂくんはわがままを言い、迷惑をかけ […]
2021年10月10日 / 最終更新日時 : 2021年10月10日 happiness コミュニケーションカフェ 何ができるだろう①配慮を要する子編-７ ２ 【周囲と上手に付き合えないＢくん】（詳細は改編） プロフィール Ｂくんは、中学２年生。母親と二人暮らし。 保育園児の頃より、友達と遊ぶときにトラブルを生じやすく、母親は疲れていた。 Ｂくんはわがままを言い、迷惑をかけ […]
2021年10月5日 / 最終更新日時 : 2021年10月5日 happiness ソーシャルスキルトレーニング 何ができるだろう①配慮を要する子編-３ ２ 【周囲と上手に付き合えないＢくん】（詳細は改編） プロフィール Ｂくんは、中学２年生。母親と二人暮らし。 保育園児の頃より、友達と遊ぶときにトラブルを生じやすく、母親は疲れていた。 Ｂくんはわがままを言い、迷惑をかけ […]
