2026年6月27日 / 最終更新日時 : 2026年6月27日 happiness アサーション 不登校について考えましょう ④不登校の理由は、子ども自身でも分からない (先日、生涯学習センターで『心の健康とストレスケア』と言うテーマでお話しました。その時の様子です) 今、『不登校』について考えています。 第1回は、 「様子を見ましょう」とはどういうこと? 第2回は、 気持ちは、 […]
2026年6月22日 / 最終更新日時 : 2026年6月22日 happiness ありのままの自分を受け入れる 不登校について考えましょう ④たくさんの子どもたちが、学校へ行っていないようだけど‥どうなってるの? 第1回は、『不登校の子どもを、学校へ無理やり連れてこようとするお母さんに対して、学校は教師はどのように対応するべきか』に ついて考えました。 第2回は『子どもの欠席が続いている我が家へ、電話してこないでくく […]
2026年6月7日 / 最終更新日時 : 2026年6月7日 happiness アイメッセージ 不登校について考えましょう ③子どもや保護者と世間話ができる関係づくり (先日、大学の同じ学科の同期会を行いました。お世話になった母校の今です) 前回の事例では、『不登校の子どもを、学校へ無理やり連れてこようとするお母さんに対して、学校は教師はどのように対応するべき か』について考えました。 […]
2026年5月31日 / 最終更新日時 : 2026年6月7日 happiness アウトリーチ 不登校について考えましょう ② 気持ちは言葉にしなければ、伝わらない (この時期の宮崎県高千穂の様子です。とても心洗われました) 前回、このような事例を提示し、みなさんに考えてみてくださいとお願いしました。 いかがですか、ご一考いただけましたか? 事例1 小学4年生のAくんは、1学期の間は […]
2025年11月8日 / 最終更新日時 : 2025年11月8日 happiness Doing よりも Being 子どもたちは、話したがっている 21 「聴くときに心掛けたいこと・スキル」②「話さないこと」に気を付けて いまどきの子どもたちの気持ちや考えていることについて、考えています。 (1か月のお休みでした。失礼いたしました。これから、以前と同じく、これからもよろしくお願いいたします。) スクールカウンセラーとして勤務 […]
2025年9月29日 / 最終更新日時 : 2025年9月29日 happiness アサーション 子どもたちは、話したがっている ⑳ 「聴くときに心掛けたいこと・スキル」① (万博会場のドローンショー) いまどきの子どもたちの気持ちや考えていることについて、考えています。 スクールカウンセラーとして勤務していると、保護者や先生から「子どもたちが話さない」という相談をよく受けます […]
2025年8月31日 / 最終更新日時 : 2025年8月31日 happiness アイメッセージ 子どもたちは、話したがっている ⑲ 事例⑥「伝えたいのは何?力関係?それとも気持ち?」 いまどきの子どもたちの気持ちや考えていることについて、考えています。 スクールカウンセラーとして勤務していると、保護者や先生から「子どもたちが話さない」という相談をよく受けます。 そんな『話さ […]
2025年5月21日 / 最終更新日時 : 2025年5月21日 happiness コミュニケーションスキル 子どもたちは、話したがっている ⑨提案「気持ちをわかる」とは「分かる」であって、「判る」「解る」ではない いまどきの子どもたちの気持ちや考えていることについて、考えています。(詳細については以前のブログ参照) スクールカウンセラーとして勤務していると、保護者や先生から「子どもたちが話さない」という相談をよく受け […]
2025年4月2日 / 最終更新日時 : 2025年4月2日 happiness Doing よりも Being 子どもたちは、話したがっている ⑥『話をきちんと聴きたいけど、エンドレスで‥疲れる』ケースへの対応 いまどきの子どもたちの気持ちや考えていることについて、目下考えています。 保護者や先生から、「子どもたちが話さない」という相談をよく受けます。 (保護者や先生からの問いかけが、上手くないということについては後で考えるとし […]
2025年1月26日 / 最終更新日時 : 2025年1月26日 happiness アサーション 子どもたちは、話したがっている ① 「うちの子は何も話さないので‥」って、本当ですか? (蝋梅が満開となりました) 前回まで、【不登校】について、みなさんと一緒に考えてきました。 長期にわたって、お付き合いいただき、ありがとうございました。 そして今回からは、みなさんにお話した【不登校】の事例を通して、いま […]