2022年5月18日 / 最終更新日時 : 2022年5月18日 happiness ありのままの自分を受け入れる 自分の気持ちとの上手な付き合い方～自分をそのまま受け入れましょう～コミュニケーションカフェ５月例会より⑨ 考えるきっかけ みなさんは、「日頃は笑って済ませる、ささいな言動に妙にイラついてしまい、自分で自分の心をもて余したり」と言う体験をされたこ とがありませんか。 時間の経過とともに、薄らいでいってくれるとよいのですが、時に […]
2022年5月17日 / 最終更新日時 : 2022年5月17日 happiness ありのままの自分を受け入れる 自分の気持ちとの上手な付き合い方～自分をそのまま受け入れましょう～コミュニケーションカフェ５月例会より⑧ 考えるきっかけ みなさんは、「日頃は笑って済ませる、ささいな言動に妙にイラついてしまい、自分で自分の心をもて余したり」と言う体験をされたこ とがありませんか。 時間の経過とともに、薄らいでいってくれるとよいのですが、時に […]
2022年5月16日 / 最終更新日時 : 2022年5月16日 happiness ありのままの自分を受け入れる 自分の気持ちとの上手な付き合い方～自分をそのまま受け入れましょう～コミュニケーションカフェ５月例会より⑦ 考えるきっかけ みなさんは、「日頃は笑って済ませる、ささいな言動に妙にイラついてしまい、自分で自分の心をもて余したり」と言う体験をされたこ とがありませんか。 時間の経過とともに、薄らいでいってくれるとよいのですが、時に […]
2022年5月15日 / 最終更新日時 : 2022年5月15日 happiness ありのままの自分を受け入れる 自分の気持ちとの上手な付き合い方～自分をそのまま受け入れましょう～コミュニケーションカフェ５月例会より⑥ 考えるきっかけ みなさんは、「日頃は笑って済ませる、ささいな言動に妙にイラついてしまい、自分で自分の心をもて余したり」と言う体験をされたこ とがありませんか。 時間の経過とともに、薄らいでいってくれるとよいのですが、時に […]
2022年5月12日 / 最終更新日時 : 2022年5月12日 happiness ありのままの自分を受け入れる 自分の気持ちとの上手な付き合い方～自分をそのまま受け入れましょう～コミュニケーションカフェ５月例会より④ みなさんは、「日頃は笑って済ませる、ささいな言動に妙にイラついてしまい、自分で自分の心をもて余したり」と言う体験をされたこ とがありませんか。 時間の経過とともに、薄らいでいってくれるとよいのですが、時には、そうした思い […]
2022年5月11日 / 最終更新日時 : 2022年5月11日 happiness ありのままの自分を受け入れる 自分の気持ちとの上手な付き合い方～自分をそのまま受け入れましょう～コミュニケーションカフェ５月例会より③ みなさんは、「日頃は笑って済ませる、ささいな言動に妙にイラついてしまい、自分で自分の心をもて余したり」と言う体験をされたこ とがありませんか。 時間の経過とともに、薄らいでいってくれるとよいのですが、時には、そうした思い […]
2022年4月11日 / 最終更新日時 : 2022年4月11日 happiness アイメッセージ 若者のトリセツ【やさしさが止まらない】⑥ 『ユーメッセージ』よりも『アイメッセージ』で話すことによる効果について、さまざまな機会でお話してきました。 しかし、このごろの大学の授業での様子を見ると、そもそも学生たちは『ユーメッセージ』で話しません。 ほとんど全員が […]
2022年3月23日 / 最終更新日時 : 2022年3月23日 happiness できるからやる 子育て支援ワンコインセミナー 【子どもの心が分からない～思春期のトリセツ～】解説編⑳学習性無力感 １日から、現在開催しているコミュニケーションカフェ３月例会について、説明しています。 その内容として １ 【思春期の特徴】について、２回にわたってお話してきました。（以前のブログ参照） ２ このセミナーの中心として、二つ […]
2022年3月4日 / 最終更新日時 : 2022年3月4日 happiness コミュニケーションカフェ 子育て支援ワンコインセミナー 【子どもの心が分からない～思春期のトリセツ～】解説編③思春期の特徴 続続 １日から、３月中旬から下旬に開催するコミュニケーションカフェ３月例会について、説明しています。 このセミナーの中心として、二つの柱を考えてみました。 １ 子ども話の聴き方 ２ 子どもの意欲の高め方 そして、これらについて […]
2022年2月16日 / 最終更新日時 : 2022年2月16日 happiness コミュニケーションカフェ 【聴く力・話す力のスキルアップ】22実践編５ この連載では 第１シリーズでは、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について 第２シリーズでは【学力差がある集団への係り】について 第３シリーズでは【一見仲良さそうに見えるなれあい集団内 […]
