2022年6月16日 / 最終更新日時 : 2022年6月22日 happiness いじめ 自分の気持ちとの上手な付き合い方~自分を好きになりましょう~11 訂正 ナンバーが間違っていましたので、以降訂正いたします。 申しわけありません。 【自分の気持ちとの上手な付き合い方】を考えるきっかけ(5月6月7月例会の共通のテーマです) みなさんは、「日頃は笑って済ませる、ささ […]
2022年3月17日 / 最終更新日時 : 2022年3月17日 happiness できるからやる 子育て支援ワンコインセミナー 【子どもの心が分からない~思春期のトリセツ~】解説編⑮セミナー当日3.16 1日から、現在開催しているコミュニケーションカフェ3月例会について、説明しています。 まずは【思春期の特徴】について、2回にわたってお話してきました。(以前のブログ参照) 次に、このセミナーの中心として、二 […]
2022年2月22日 / 最終更新日時 : 2022年2月22日 happiness コミュニケーションカフェ 【聴く力・話す力のスキルアップ】27【女性セミナー】質問に答えて⑤ひきこもりについて、考えてみよう この連載では 第1シリーズでは、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について 第2シリーズでは【学力差がある集団への係り】について 第3シリーズでは【一見仲良さそうに見えるなれあい集団内 […]
2022年2月1日 / 最終更新日時 : 2022年2月1日 happiness アイメッセージ 【聴く力・話す力のスキルアップ】⑨リフレーミング 『ある家族の再生から』 この連載では 第1シリーズでは、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について 第2シリーズでは【学力差がある集団への係り】について 第3シリーズでは【一見仲良さそうに見えるなれあい集団内 […]
2021年12月22日 / 最終更新日時 : 2021年12月22日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって3部⑫ この連載の第1シリーズとして、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について、また第2シリ ーズとして【学力差がある集団への係り】について、教員を目指す彼らが抱えている不安について考えてき […]
2021年12月17日 / 最終更新日時 : 2022年2月6日 happiness アイメッセージ 未来の教員を目指す学生と関わって3部⑧ この連載の第1シリーズとして、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について、また第2シリ ーズとして【学力差がある集団への係り】について、教員を目指す彼らが抱えている不安について考えてき […]
2021年12月15日 / 最終更新日時 : 2021年12月15日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって3部⑥ この連載の第1シリーズとして、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について、また第2シリ ーズとして【学力差がある集団への係り】について、教員を目指す彼らが抱えている不安について考えてき […]
2021年11月30日 / 最終更新日時 : 2021年11月30日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって⑨一部のまとめ 現在の学校現場、とりわけ公立学校がとても多様化していることについてお話しています。 多様化の状況として、話す言語が違う子ども、不登校傾向の子どもや、発達障害傾向のある子どもなど本当にさまざまです。 対応に際して、配慮すべ […]
2021年11月24日 / 最終更新日時 : 2021年11月24日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって④ 前回より、現在の学校現場、とりわけ公立学校がとても多様化していることについてお話しています。 話す言語が違う子ども、不登校傾向の子どもや、発達障害傾向のある子など本当にさまざまです。 一例として、『発達障害』傾向の子ども […]
2021年11月23日 / 最終更新日時 : 2021年11月23日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって③ さて、今回は教員を目指す彼らが抱えている将来への不安の一つについて、考えていきましょう。 現在の学校現場は、とりわけ公立学校はとても多様化しています。 例えば、私が勤務していた学区の小学校は、1学年10数名という極めて小 […]