若者のトリセツ【やさしさが止まらない】③

前回から、「若者のやさしさは【】付き」とお話しました。

 

『なぜ、そのように考えるのか』『そもそも、【】付きのやさしさって何？』といったことについて、以下の事例を紹介しまた。

事例

『あなたは、友人と人気のあるレストランで、ランチの約束をしました。しかし、友人はいっこうに現れません。相手からは、メールも電話もありません。ランチのために並んでいた人たちが動き始めました。あなたは、焦り始めました。すると、約束の時刻から30分経ったところで、友人が走ってきました。そして、友人はあなたの前に来ました。さぁ、あなたは何と言いますか？』

みなさんは、この事例についてどのように考えられましたか？

 

そもそも、この事例は相手を非難する【ユーメッセージ】に対して、【アイメッセージ】を使おうという意図で紹介されるものです。

ちょっと詳しく説明します。

【ユーメッセージ】では、例えば「どうして30分も待たせるの？私もううんざりしたわ。連絡してくれればいいのに」という、言い方を

想定しています。

お分かりかと思いますが、これでは「あなたは、どうして30分もまたせるの？あなたが、私をうんざりさせたわ。あなたが連絡してくれ

ればいいのに」となるわけですから、【ユーメッセージ】となり、相手への非難となります。

このように言われると、相手としては「確かに私が悪いと思うけど、そこまで言わなくてもいいんじゃない？」と思うでしょうし、その

結果関係もこじれてしまうと想像します。

 

それに対して「よかった。私ね、心配していたの。何か事故でもあったんじゃないかって」と言われたら、どうでしょうか。

「ごめんね。待たせた私が悪いのに、そんなふうに心配してくれるなんて‥本当にごめんね」と、素直に謝れると考えます。

この場合の会話を考えてみると「私は良かったとおもった。私は心配していた。私は、何か事故でもあったんじゃないかって、思った」

となり、すなわち【アイメッセージ】となっています。

そこで、【ユーメッセージ】よりも【アイメッセージ】を使おうとなるわけです。

 

今まで、このように『中学生対象の授業』『保護者対象の家庭教育セミナー』『教員対象の現職教育』などで、説明してきました。

しかし、大学生を対象とした授業では、様子が違ってきました。

私が驚いた状況については、次回へ…

 

 

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