2022年4月24日 / 最終更新日時 : 2022年4月24日 happiness アイメッセージ 若者のトリセツ【やさしさが止まらない】⑯ 『ユーメッセージ』よりも『アイメッセージ』で話すことによる効果について、さまざまな機会でお話してきました。 しかし、このごろの大学の授業での様子を見ると、そもそも学生たちは『ユーメッセージ』で話しません。 ほとんど全員が […]
2022年4月3日 / 最終更新日時 : 2022年4月3日 happiness できるからやる 子育て支援ワンコインセミナー 【子どもの心が分からない~思春期のトリセツ~】解説編29未来を語る 3月1日から、今月開催したコミュニケーションカフェ3月例会について、説明しています。 その内容として(詳細は、以前のブログ参照) 1 【思春期の特徴】について、2回にわたってお話しました。 2 このセミナーの中心として、 […]
2022年3月31日 / 最終更新日時 : 2022年3月31日 happiness できるからやる 子育て支援ワンコインセミナー 【子どもの心が分からない~思春期のトリセツ~】解説編26考え方の修正 1日から、今月開催したコミュニケーションカフェ3月例会について、説明しています。 その内容として(詳細は、以前のブログ参照) 1 【思春期の特徴】について、2回にわたってお話しました。 2 このセミナーの中心として、二つ […]
2022年3月5日 / 最終更新日時 : 2022年3月5日 happiness コミュニケーションカフェ 子育て支援ワンコインセミナー 【子どもの心が分からない~思春期のトリセツ~】解説編④子どもの話の聴き方 1日から、3月中旬から下旬に開催するコミュニケーションカフェ3月例会について、説明しています。 このセミナーの中心として、二つの柱を考えてみました。 1 子ども話の聴き方 2 子どもの意欲の高め方 そして、これらについて […]
2022年3月4日 / 最終更新日時 : 2022年3月4日 happiness コミュニケーションカフェ 子育て支援ワンコインセミナー 【子どもの心が分からない~思春期のトリセツ~】解説編③思春期の特徴 続続 1日から、3月中旬から下旬に開催するコミュニケーションカフェ3月例会について、説明しています。 このセミナーの中心として、二つの柱を考えてみました。 1 子ども話の聴き方 2 子どもの意欲の高め方 そして、これらについて […]
2022年3月3日 / 最終更新日時 : 2022年3月3日 happiness コミュニケーションカフェ 子育て支援ワンコインセミナー 【子どもの心が分からない~思春期のトリセツ~】解説編②思春期の特徴 続く 1日から、3月中旬から下旬に開催するコミュニケーションカフェ3月例会について、説明しています。 このセミナーの中心として、二つの柱を考えてみました。 1 子ども話の聴き方 2 子どもの意欲の高め方 そして、これらについて […]
2022年3月2日 / 最終更新日時 : 2022年3月6日 happiness コミュニケーションカフェ 子育て支援ワンコインセミナー 【子どもの心が分からない~思春期のトリセツ~】解説編②思春期の特徴 前回から、3月中旬から下旬に開催するコミュニケーションカフェ3月例会について、説明していきます。 このセミナーの中心として、二つの柱を考えてみました。 1 子ども話の聴き方 2 子どもの意欲の高め方 そして、これらについ […]
2022年2月27日 / 最終更新日時 : 2022年2月27日 happiness アサーション 【聴く力・話す力のスキルアップ】31コミュニケーションカフェ2月例会 事例①アサーション回答 続続 この連載では 第1シリーズでは、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について 第2シリーズでは【学力差がある集団への係り】について 第3シリーズでは【一見仲良さそうに見えるなれあい集団内 […]
2022年2月21日 / 最終更新日時 : 2022年2月21日 happiness コミュニケーションカフェ 【聴く力・話す力のスキルアップ】26【女性セミナー】質問に答えて④「考える」と「活動する」の違い この連載では 第1シリーズでは、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について 第2シリーズでは【学力差がある集団への係り】について 第3シリーズでは【一見仲良さそうに見えるなれあい集団内 […]
2022年2月19日 / 最終更新日時 : 2022年2月19日 happiness アサーション 【聴く力・話す力のスキルアップ】25【女性セミナー】(生涯学習センター主催)の報告③ この連載では 第1シリーズでは、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について 第2シリーズでは【学力差がある集団への係り】について 第3シリーズでは【一見仲良さそうに見えるなれあい集団内 […]