コミュニケーションカフェ８月例会【思春期の人たちへ】⑩

『夏休みの１ＤＡＹ講座として、子どもへの保護者の思いに焦点を当てた取り組みをやりませんか』とのお誘いを受け、『夏休み』とい

う機会を生かし、コミュニケーションカフェの８月例会でも、この内容に取り組んでいきます。

よろしくお付き合いください。

また、ご都合よろしければ、ぜひご参加ください。

 

１　思春期とはいつでしょうか？（８月２日ブログより）

２　あるお母さんからの相談（８月３日ブログより）

３　なぜ、『勉強しない』のでしょうか？（８月４日ブログより）

４　『やればできる』は本当でしょうか？（８月５日ブログより）

５　『やればできる』を気休めの言葉にしないためには（８月６日ブログより）

６　『約束をする』って、どういうことでしょうか？（８月７日ブログより）

７　今、子どもたちに必要なことは何でしょうか？

①　子どもたちの【承認欲求】は、どうして高まってきたのでしょうか？（８月８日ブログより）

②　子どもたちの【承認欲求】は、【自信の無さ】の表れ？（８月９日ブログより）

③　【自分が全く価値がないと感じている子ども】に、『心のエネルギー』を充填しましょう。（８月１０日ブログより）

そのために、『自分以外の誰かのためになる』活動に取り組ませてみましょう。

❶　子どもを、○○家の重要な構成メンバーとして考えて、家庭内の何か一つの役割を任せましょう。

❷　できれば『見える活動』『継続する活動』『ルーティーン化した活動』が好ましいです。

❸　『見える活動』『継続する活動』『ルーティーン化した活動』が優れている理由

それは、他者（保護者など）が子どもの行動を、認めやすい（承認しやすい）からです。

前回も話しましたが、この時期の子どもは、『わざとらしさ』に敏感に反応し、拒否感を示します。

そこで、他者（保護者など）が『ほめるための活動』をわざと企画し、こどもを褒めた場合、この賞賛はかえってこどもの気持ちを落ち

込ませてしまいます。

その点、『見える活動』『継続する活動』『ルーティーン化した活動』は、子どもの活動を発見しやすく、その結果認めやすいのです。

④　【自己肯定感】が高まります

今までなにをしても、「私はどうせダメだ」と思っていた子どもが、『認められる』ことで、少しずつ自信を獲得していきます。

不幸にも今までそうした体験が乏しいため、最初はなかなか自分自身を信じることができません。

（世界的な調査で、日本の青少年が他国に比べて、『自己肯定感』が極めて低いことが示されていますが、その主たる理由として『認め

られ体験』の貧しさが、考えられます）

しかし、そうした『認められ』体験が蓄積していくことで、自信を獲得し、新たなステップを踏み出すことができるのです。

 

ハピネスでは、こうした身近な問題をもとに、参加者全員で話し合ったり、ロールプレイでスキルの練習をしたりする会【コミュニケー

ションカフェ】を開いています。

リアルでもOnlineでも開催しています。

詳しくは、このＨＰのトピックスをごらんください。