コミュニケーションカフェ８月例会【思春期の人たちへ】⑨

『夏休みの１ＤＡＹ講座として、子どもへの保護者の思いに焦点を当てた取り組みをやりませんか』とのお誘いを受け、『夏休み』とい

う機会を生かし、コミュニケーションカフェの８月例会でも、この内容に取り組んでいきます。

よろしくお付き合いください。

また、ご都合よろしければ、ぜひご参加ください。

 

１　思春期とはいつでしょうか？（８月２日ブログより）

２　あるお母さんからの相談（８月３日ブログより）

３　なぜ、『勉強しない』のでしょうか？（８月４日ブログより）

４　『やればできる』は本当でしょうか？（８月５日ブログより）

５　『やればできる』を気休めの言葉にしないためには（８月６日ブログより）

６　『約束をする』って、どういうことでしょうか？（８月７日ブログより）

７　今、子どもたちに必要なことは何でしょうか？

①　子どもたちの【承認欲求】は、どうして高まってきたのでしょうか？（８月８日ブログより）

②　子どもたちの【承認欲求】は、【自信の無さ】の表れ？（８月９日ブログより）

③　【自分が全く価値がないと感じている子ども】に、『心のエネルギー』を充填しましょう。

今までは、こうした話題において、学校内での取り組み・活動を中心に考えてきました。

しかし、今は夏休みです。

子どもたちが、家庭にいる（しかも、コロナ禍の自粛ということで、以前よりも長い時間家庭にいる）、せっかくの機会を生かしましょ

う。

さて、今回の目標は『自分が価値がないと感じているこどもに、心のエネルギーを充填して』➡『自分は価値があると感じる』ようにす

ることです。

そのための一つの方法として、『誰かのためになる活動』を考えます。

例えば、小さな子の『価値がある』という気持ちを高めるためには、「○○ちゃんはいい子だね」と言い、頭をなでるという手段もあるで

しょう。

しかし、さすがに思春期の子どもに、この方法は通用しません。

ましてや、思春期という時期は他の時期に比べて、子どもがとても感受性が高く、彼らなりの『正義感』も鋭くなる時期でもあります。

そこで、『自分以外の誰かのためになる』活動に取り組ませてみましょう。

❶　子どもを、○○家の重要な構成メンバーとして考えて、家庭内の何か一つの役割を任せましょう。

「お願いがあるけど、ちょっと助けてくれる？」といった、対等な立場で頼んでみましょう。

❷　できれば『見える活動』『継続する活動』『ルーティーン化』した活動が好ましいです。

どうしてでしょうか？

次回までに、考えてみてください。

 

ハピネスでは、こうした身近な問題をもとに、参加者全員で話し合ったり、ロールプレイでスキルの練習をしたりする会【コミュニケー

ションカフェ】を開いています。

リアルでもOnlineでも開催しています。

詳しくは、このＨＰのトピックスをごらんください。