『ユーメッセージ』よりも『アイメッセージ』で話すことによる効果について、さまざまな機会でお話してきました。 しかし、このごろの大学の授業での様子を見ると、そもそも学生たちは『ユーメッセージ』で話しません。 ほとんど全員が […]

『ユーメッセージ』よりも『アイメッセージ』で話すことによる効果について、さまざまな機会でお話してきました。 しかし、このごろの大学の授業での様子を見ると、そもそも学生たちは『ユーメッセージ』で話しません。 ほとんど全員が […]

『ユーメッセージ』よりも『アイメッセージ』で話すことによる効果について、さまざまな機会でお話してきました。 しかし、このごろの大学の授業での様子を見ると、そもそも学生たちは『ユーメッセージ』で話しません。 ほとんど全員が […]

『ユーメッセージ』よりも『アイメッセージ』で話すことによる効果について、さまざまな機会でお話してきました。 しかし、このごろの大学の授業での様子を見ると、そもそも学生たちは『ユーメッセージ』で話しません。 ほとんど全員が […]

『ユーメッセージ』よりも『アイメッセージ』で話すことによる効果について、さまざまな機会でお話してきました。 しかし、このごろの大学の授業での様子を見ると、そもそも学生たちは『ユーメッセージ』で話しません。 ほとんど全員が […]

今まで、『待ち合わせに遅れてきた友人に対して、どのような対応をするか』という事例を基に、『ユーメッセージ』よりも『アイメッ セージ』で話すことの優れた点について、小中学生の授業や先生を対象とした『現職教育』、保護者を対象 […]

前回から、「若者のやさしさは【】付き」とお話しました。   『なぜ、そのように考えるのか』『そもそも、【】付きのやさしさって何？』といったことについて、以下の事例を紹介しまた。 事例 『あなたは、友人と人気のあ […]

前回から、新しいシリーズを始めました。 【思春期】から少し成長した段階【高校２，３年生から大学卒業前】の時期に焦点を当てたいと思います。 まずは、彼等の【やさしさ】から、お話をしていきます。   やさしさ　では […]

みなさま、こんにちは。 コミュニケーション塾ハピネスの塾長杉浦里美です。 前回まで、１か月以上にわたって、【思春期の子ども】についてのお話をしてきました。 ここでお話することともに、自主開催のセミナーで多くの方とお話でき […]

３月１日から、今月開催したコミュニケーションカフェ３月例会について、説明してきました。 その内容として（詳細は、以前のブログ参照） １　【思春期の特徴】について、２回にわたってお話しました。 ２　このセミナーの中心として […]