2024年12月28日 / 最終更新日時 : 2024年12月28日 happiness みんなと仲良くする 不登校について考えましょう 24 周囲に気を遣って、大好きなアイスマリームを食べないなんて‥ (スクールカウンセラーとして勤務している相談室の壁を飾り付けしてもらいました) 今まで、『不登校』について考えてきました。 【今までに考えてきたことー不登校の基礎知識】最新データを文科省が発表! 【今までに考えてきたこと […]
2024年12月1日 / 最終更新日時 : 2024年12月7日 happiness こだわりが強い 不登校について考えましょう 21 困り感がない不登校には、どうすればいい? (スクールカウンセラーとして勤務している小学校で、先日作品展がありました。子どもたちの生き生きとした活動を見られました ワクワク) 今まで、『不登校』について考えてきました。 【今までに考えてきたことー不登校の基礎知識】 […]
2024年11月16日 / 最終更新日時 : 2024年12月7日 happiness こだわりが強い 不登校について考えましょう 20 心無い発言をする子を叱るだけでなく‥ (11月17日日曜日の午後13:30~『不登校』についてのセミナーを開催します。名古屋市の地下鉄東別院駅近くのイーブルなごや です。ご都合よろしければ、ぜひご参加ください。) 今、『不登校』について考えています。 【今ま […]
2024年10月28日 / 最終更新日時 : 2024年12月7日 happiness こだわりが強い 不登校について考えましょう ⑱ 『発達障害』というラベルを貼って、思考停止にならないように (写真は、北海道富良野から見た日の出の様子です) 今、『不登校』について考えています。 今までに 〇『不登校』に関する基本的なことがら(1年間に、300000人超えの小中学生が不登校!など) 〇「不登校の理由は、100 […]
2024年10月19日 / 最終更新日時 : 2024年12月7日 happiness こだわりが強い 不登校について考えましょう ⑰ 「ぼくたちは、ちゃんと授業受けているのに、あの子はどうして怒られないの?」 (写真は、北海道富良野から見た日の出の様子です) 今、『不登校』について考えています。 今までに 〇『不登校』に関する基本的なことがら(1年間に、300000人超えの小中学生が不登校!など) 〇「不登校の理由は、100 […]
2024年9月22日 / 最終更新日時 : 2024年12月7日 happiness みんなと仲良くする 不登校について考えましょう ⑬ 勝って喜ぶよりも、負けた相手に気を遣う小学4年生って… (写真は、北海道富良野から見た日の出の様子です) 今、『不登校』について考えています。 今までに 〇『不登校』に関する基本的なことがら(不登校の定義、人数など) について 〇「不登校の理由は、100人いれば100とおり」 […]
2024年9月9日 / 最終更新日時 : 2024年12月7日 happiness Doing よりも Being 不登校について考えましょう ⑪SST(無視されたから、学校行きたくない)のケース (写真は、北海道富良野から見た日の出の様子です) 今、『不登校』について考えています。 『不登校』に関する基本的なことがら(不登校の定義、人数など)については、初めにお話しました。 その後、ケース【中2野外学習のマス掴み […]
2024年8月31日 / 最終更新日時 : 2024年8月31日 happiness コミュニケーション 不登校について考えましょう ⑩SST やって見せ、言って聞かせて、させてみて、褒めてやらねば人は動かじ (写真は、北海道富良野から見た日の出の様子です) 今、『不登校』について考えています。 『不登校』に関する基本的なことがら(不登校の定義、人数など)について、3回(①~③)でお知らせしてきました。 その後、ケース【中2野 […]
2024年8月9日 / 最終更新日時 : 2024年11月1日 happiness みんなと仲良くする 不登校について考えましょう ⑦ 今回は、当事者であるAくんの視点で 今、『不登校』について考えています。 ① 不登校って、どれくらいいるの? Q1 不登校の定義 Q2 不登校の人数 ② 不登校は誰にでも起こりうること Q3 不登校の子どもの全体での割合 Q4 不登校は、いつからあった? […]
2024年7月15日 / 最終更新日時 : 2024年7月15日 happiness こだわりが強い 不登校について考えましょう ⑤ 発言「学校休んでるヤツに言われたくない」よりも、対応すべきことは? 今、『不登校』について考えています。 今までに基本的なことがら(不登校の定義や不登校の実態等)についてお話してきました。(以前のブログをご覧ください) そして、前回からは具体的な事例に基づいて、考えています。 ケース①【 […]