2022年10月21日 / 最終更新日時 : 2022年10月21日 happiness いじめ

【被害者への全面的なケア】コミュニケーションが苦手な人との上手な関わり方【不登校に目を向けて】⑦

今月は、【不登校】について、みなさんと一緒に考えています。プロローグ【不登校】についての知識の一例（以下、今回までの内容については、過去のブログをご覧ください本論１　不登校の考え方の変遷２　文科省による不登校の […]

2022年10月20日 / 最終更新日時 : 2022年10月20日 happiness いじめ

【いじめの構造】コミュニケーションが苦手な人との上手な関わり方【不登校に目を向けて】⑥

今月は、【不登校】について、みなさんと一緒に考えています。プロローグ【不登校】についての知識の一例（詳しくは、前回のブログをご覧ください本論１　不登校の考え方の変遷（詳しくは、前回のブログをご覧ください）２　文 […]

2022年10月18日 / 最終更新日時 : 2022年10月18日 happiness いじめ

今月は、【不登校】について、みなさんと一緒に考えています。プロローグ【不登校】についての知識の一例例えば ①『不登校傾向の子どもが100人いれば、その理由は100とおりある』ということです。 ②『不登校傾向の子ども […]

2022年10月17日 / 最終更新日時 : 2022年10月17日 happiness アウトリーチ

今月は、【不登校】について、みなさんと一緒に考えています。前回は、事例①を題材にして、【不登校】について知っておいてほしい知識・知見の一端をお話しました。例えば ①『不登校傾向の子どもが100人いれば、その理由は10 […]

2022年10月16日 / 最終更新日時 : 2022年10月16日 happiness アウトリーチ

今月は、【不登校】について、みなさんと一緒に考えています。前回は、事前の基礎知識の○✖クイズを基に、以下の事例①について、みなさん自身でも考えてみてくださいとお願いしました。事例① あなたは、○○中学校 […]

2022年10月14日 / 最終更新日時 : 2022年10月14日 happiness いじめ

今月は、【不登校】について、みなさんと一緒に考えています。前回、以下の質問に〇✕で答えていただきました。１　不登校とは、学校を１年間に５０日以上欠席した場合を言う。答えは、✕です。１年間に３０日以上を不登校とします。 […]

2022年10月12日 / 最終更新日時 : 2022年10月12日 happiness アサーション

先日、私が主催しているOnline『コミュニケーションカフェ』（以下のチラシ参照）の１０月例会で、【不登校】について話し合いました。参加されたみなさんからは、「知っているつもりだったが、初めて知ることが多かった」といっ […]

2022年10月10日 / 最終更新日時 : 2022年10月10日 happiness コミュニケーションカフェ

前回まで、【発達障害（碍）傾向】を中心として、お話してきました。毎回お読みいただき、ありがとうございました。いかがだったでしょうか。みなさまが【発達障害（碍）】及びその傾向について、関心を深めていただければ、幸いで […]

2022年10月7日 / 最終更新日時 : 2022年10月7日 happiness アサーション

連載が長くなってきましたので、今までのお話を整理します。（それぞれの箇所のブログをご覧ください）１　【発達障害（碍）】とは何か　　分類とそれぞれの特徴２　どのように関わっていくか① 　　『褒めて育てる』とは言うけれ […]

2022年10月5日 / 最終更新日時 : 2022年10月5日 happiness アサーション

お話した内容についてどのように関わっていくか① どのように関わっていくか② どのように関わっていくか③ 発達障害傾向のある人、アスペルガー症候群（現在では自閉症スペクトラムという分類）の夫をもつ女性が抱えている悩みに焦 […]