2021年12月16日 / 最終更新日時 : 2021年12月16日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって３部⑦ この連載の第１シリーズとして、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について、また第２シリ ーズとして【学力差がある集団への係り】について、教員を目指す彼らが抱えている不安について考えてき […]
2021年12月12日 / 最終更新日時 : 2021年12月12日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって３部④ この連載の第１シリーズとして、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について、また第２シリ ーズとして【学力差がある集団への係り】について、教員を目指す彼らが抱えている不安について考えてき […]
2021年12月10日 / 最終更新日時 : 2021年12月10日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって３部② この連載の第１シリーズとして、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について、また第２シリ ーズとして【学力差がある集団への係り】について、教員を目指す彼らが抱えている不安について考えてき […]
2021年12月2日 / 最終更新日時 : 2021年12月2日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって２部② さて、①シリーズでは発達障害を中心として、【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について考えてきました。 前回からは、【学力差がある集団への係り】について、教員を目指す彼らが抱えている不安について考えています […]
2021年12月1日 / 最終更新日時 : 2021年12月1日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって２部① さて、前回までは発達障害を中心として、【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について考えてきました。 今回からは、【学力差がある集団への係り】について、教員を目指す彼らが抱えている不安について考えていきます。 […]
2021年11月23日 / 最終更新日時 : 2021年11月23日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって③ さて、今回は教員を目指す彼らが抱えている将来への不安の一つについて、考えていきましょう。 現在の学校現場は、とりわけ公立学校はとても多様化しています。 例えば、私が勤務していた学区の小学校は、１学年１０数名という極めて小 […]
2021年11月20日 / 最終更新日時 : 2021年11月20日 happiness ソーシャルスキルトレーニング 未来の教員を目指す学生と関わって① 現在、二つの大学で教員を目指している学生に、教職の資格取得に必要な『特別活動』を教えています。 私自身、中学校の理科教員として採用され、長年勤務していましたが、最も関心をもったことが『特別活動』でした。 『特別活動』と言 […]
2021年11月17日 / 最終更新日時 : 2021年11月17日 happiness アサーション 何ができるだろう④どうしたら、友だちはできるの？④ 今回は、人と人との関わりにおいて、おそらく永遠のテーマである『どうしたら、友人ができるだろうか』『友人とどのようにかかわっ ていけばよいだろうか』等について、考えていきます。 事例１ 友人関係を長続きできない女子中学生の […]
2021年11月15日 / 最終更新日時 : 2021年12月19日 happiness アサーション 何ができるだろう④どうしたら、友だちはできるの？③ 今回は、人と人との関わりにおいて、おそらく永遠のテーマである『どうしたら、友人ができるだろうか』『友人とどのようにかかわっ ていけばよいだろうか』等について、考えていきます。 事例１ 友人関係を長続きできない女子中学生の […]
2021年11月15日 / 最終更新日時 : 2021年11月15日 happiness アサーション 何ができるだろう④どうしたら、友だちはできるの？② 今回は、人と人との関わりにおいて、おそらく永遠のテーマである『どうしたら、友人ができるだろうか』『友人とどのようにかかわっ ていけばよいだろうか』等について、考えていきます。 事例１ 友人関係を長続きできない女子中学生の […]
