2022年9月26日 / 最終更新日時 : 2022年9月26日 happiness アサーション 【二次障害を作らない】コミュニケーションが苦手な人との上手な関わり方【発達障害（碍）傾向に目を向けて】 どのように関わっていくか①（以前のブログをご覧ください） どのように関わっていくか②（以前のブログをご覧ください） ①発達障害傾向のある子自身への対応 〇その子の『特徴・興味関心』を生かした対応（ポジティブをよりポジティ […]
2022年5月7日 / 最終更新日時 : 2022年5月7日 happiness できるからやる ＧＷ明けに不安定な子どもとどのように関わるかー第１３回学級経営学習会より⑦最終回 長い休みの後（今回のGWなど）、心身ともに【トラブル】【ストレス】を抱えてしまっている子どもたちを見かけたことが結構ありま した。 教員が、そんな子どもとどのように関わっていくかについて、考えてみたいと思います。 そこで […]
2022年5月1日 / 最終更新日時 : 2022年5月1日 happiness コミュニケーションカフェ ＧＷ明けに不安定な子どもとどのように関わるかー第１３回学級経営学習会より② 長い休みの後（今回のGWなど）、心身ともに【トラブル】【ストレス】を抱えてしまっている子どもたちを見かけたことが結構ありま した。 教員が、そんな子どもとどのように関わっていくかについて、考えてみたいと思います。 そこで […]
2022年4月30日 / 最終更新日時 : 2022年4月30日 happiness できるからやる ＧＷ明けに不安定な子どもとどのように関わるかー第１３回学級経営学習会より 今回から、新しいシリーズに取り組みます。 世の中は、ＧＷ真っ盛りということで、この時期の風物詩として「○○では１０キロにわたる渋滞が発生」とか「新幹線の乗車率○○％」 といったニュースが、取り上げられています。 久しぶり […]
2022年1月2日 / 最終更新日時 : 2022年1月2日 happiness 学級経営学習会 未来の教員を目指す学生と関わって４部② この連載の第１シリーズとして、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について、また第２シリ ーズとして【学力差がある集団への係り】について、第３シリーズでは、【一見仲良さそうに見えるなれあ […]
2021年12月26日 / 最終更新日時 : 2021年12月26日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって３部⑮ この連載の第１シリーズとして、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について、また第２シリ ーズとして【学力差がある集団への係り】について、教員を目指す彼らが抱えている不安について考えてき […]
2021年12月17日 / 最終更新日時 : 2022年2月6日 happiness アイメッセージ 未来の教員を目指す学生と関わって３部⑧ この連載の第１シリーズとして、発達障害を中心とした【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について、また第２シリ ーズとして【学力差がある集団への係り】について、教員を目指す彼らが抱えている不安について考えてき […]
2021年11月20日 / 最終更新日時 : 2021年11月20日 happiness ソーシャルスキルトレーニング 未来の教員を目指す学生と関わって① 現在、二つの大学で教員を目指している学生に、教職の資格取得に必要な『特別活動』を教えています。 私自身、中学校の理科教員として採用され、長年勤務していましたが、最も関心をもったことが『特別活動』でした。 『特別活動』と言 […]
2021年4月13日 / 最終更新日時 : 2021年4月13日 happiness 不登校 コミュニケーションカフェ for teachers ７ 学校へ来にくい子とのかかわり方⑩ 第１回のテーマは『学級の初日に何を話しますか？』でした。 今回の話し合いで、先輩の先生方から適切なアドバイスがいくつかありました。【詳しくは、以前のブログを参照】 そして、話し合いが進むに連れて、参加者から「欠席した子ど […]
2021年4月12日 / 最終更新日時 : 2021年4月13日 happiness 不登校 コミュニケーションカフェ for teachers ７ 学校へ来にくい子とのかかわり方⑨ 第１回のテーマは『学級の初日に何を話しますか？』でした。 今回の話し合いで、先輩の先生方から適切なアドバイスがいくつかありました。【詳しくは、以前のブログを参照】 そして、話し合いが進むに連れて、参加者から「欠席した子ど […]
