2021年12月2日 / 最終更新日時 : 2021年12月2日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって２部② さて、①シリーズでは発達障害を中心として、【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について考えてきました。 前回からは、【学力差がある集団への係り】について、教員を目指す彼らが抱えている不安について考えています […]
2021年12月1日 / 最終更新日時 : 2021年12月1日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって２部① さて、前回までは発達障害を中心として、【学級・学校に適応することが難しい子どもとの係り】について考えてきました。 今回からは、【学力差がある集団への係り】について、教員を目指す彼らが抱えている不安について考えていきます。 […]
2021年11月30日 / 最終更新日時 : 2021年11月30日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって⑨一部のまとめ 現在の学校現場、とりわけ公立学校がとても多様化していることについてお話しています。 多様化の状況として、話す言語が違う子ども、不登校傾向の子どもや、発達障害傾向のある子どもなど本当にさまざまです。 対応に際して、配慮すべ […]
2021年11月27日 / 最終更新日時 : 2021年11月27日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって⑦ 現在の学校現場、とりわけ公立学校がとても多様化していることについてお話しています。 多様化の状況として、話す言語が違う子ども、不登校傾向の子どもや、発達障害傾向のある子どもなど本当にさまざまです。 対応に際して、配慮すべ […]
2021年11月21日 / 最終更新日時 : 2021年11月21日 happiness アサーション 未来の教員を目指す学生と関わって② 置かれている状況がどのように異なるかと言うと‥ ２年生は、まだまだのんびりしています。 教職についても、「教員になりたい」思いと、「一般企業に就職するつもりだが、安全策として教員免許をとっておく」思いが拮抗して いるよう […]
2021年11月20日 / 最終更新日時 : 2021年11月20日 happiness ソーシャルスキルトレーニング 未来の教員を目指す学生と関わって① 現在、二つの大学で教員を目指している学生に、教職の資格取得に必要な『特別活動』を教えています。 私自身、中学校の理科教員として採用され、長年勤務していましたが、最も関心をもったことが『特別活動』でした。 『特別活動』と言 […]
2021年11月13日 / 最終更新日時 : 2021年11月13日 happiness アサーション 何ができるだろう④どうしたら、友だちはできるの？ 今回から、【何ができるだろう】の新しいシリーズを始めます。 また、よろしくお付き合いください。 今回は、人と人との関わりにおいて、おそらく永遠のテーマである『どうしたら、友人ができるだろうか』『友人とどのようにかかわっ […]
2021年11月9日 / 最終更新日時 : 2021年11月9日 happiness ソーシャルスキルトレーニング 何ができるだろう③韓流は不登校に効く？② 事例１ 不登校の小学４年生の男子 彼は、小学校２年生の後半から、学校を休み始めました。 保護者から（私が当時勤務していた）適応指導教室への通所依頼があり、彼は通い始めましたが、他の子どもたちとほとんど話すことが できず、 […]
2021年11月7日 / 最終更新日時 : 2021年11月7日 happiness アサーション 何ができるだろう③韓流は不登校に効く？ 今回から、『何ができるだろう』シリーズの第３部となりますが、表題に違和感を感じられた方も多いかと思います。 実は、こういういきさつがありました。 事例１ 不登校の小学４年生の男子 彼は、小学校２年生の後半から、学校を休み […]
2021年11月6日 / 最終更新日時 : 2021年11月6日 happiness アサーション 何ができるだろう②苦手な人とのかかわり方編-１５ 事例１ 男子大学生 アルバイトの職場での相談 『僕は、今飲食店でアルバイトしています。今まで、コロナということで営業時間も短くて、お金的には苦しいところもあったけど、の んびりできるところもあって、良かったです。でも、営 […]
