2024年5月26日 / 最終更新日時 : 2024年5月26日 happiness ありのままの自分を受け入れる 【子どもの心 若者の心 そして‥】２０学級ガチャ大当たり ユニバーサルデザインなクラス このシリーズでは、「相手との関係性が深まると、何でも言える関係になる」といった思い込み（と思います）を発端として、若者や子どもた ちの心の様子について、考えています。（詳細については、以前のブログをご覧ください） そんな […]
2022年10月7日 / 最終更新日時 : 2022年10月7日 happiness アサーション 【まとめ 愛情の反対は無関心】コミュニケーションが苦手な人との上手な関わり方【発達障害（碍）傾向に目を向けて】 連載が長くなってきましたので、今までのお話を整理します。（それぞれの箇所のブログをご覧ください） １ 【発達障害（碍）】とは何か 分類とそれぞれの特徴 ２ どのように関わっていくか① 『褒めて育てる』とは言うけれ […]
2022年9月28日 / 最終更新日時 : 2022年9月28日 happiness アサーション 【素行症を引き起こさないために】コミュニケーションが苦手な人との上手な関わり方【発達障害（碍）傾向に目を向けて】 どのように関わっていくか①（以前のブログをご覧ください） どのように関わっていくか②（以前のブログをご覧ください） どのように関わっていくか③ 目指したいことは、障害（碍）から『二次障害』を生じさせないです。 発達障害傾 […]
2022年9月27日 / 最終更新日時 : 2022年9月27日 happiness アサーション 【発達障害から二次障害をつくらない】コミュニケーションが苦手な人との上手な関わり方【発達障害（碍）傾向に目を向けて】 どのように関わっていくか①（以前のブログをご覧ください） どのように関わっていくか②（以前のブログをご覧ください） どのように関わっていくか③ 目指したいことは、障害（碍）から『二次障害』を生じさせないです。 以前に少し […]
2022年9月26日 / 最終更新日時 : 2022年9月26日 happiness アサーション 【二次障害を作らない】コミュニケーションが苦手な人との上手な関わり方【発達障害（碍）傾向に目を向けて】 どのように関わっていくか①（以前のブログをご覧ください） どのように関わっていくか②（以前のブログをご覧ください） ①発達障害傾向のある子自身への対応 〇その子の『特徴・興味関心』を生かした対応（ポジティブをよりポジティ […]
