2021年5月11日 / 最終更新日時 : 2021年5月11日 happiness ソーシャルスキルトレーニング ＧＷは、身の上相談週間④自己受容１ このところ、ご縁があって、さまざまな方から相談を受けています。 もちろん個人情報をお知らせするわけにはいきませんが、今の状況で感じる【生きにくさ】は、多くの方に共通するものではないかと考 えています。 そこで、【悩み紹介 […]
2021年1月18日 / 最終更新日時 : 2021年1月18日 happiness 未分類 生徒・子どもの心とどう向き合うか３０ ハッピー物語１０１【番外編】より Ⅱ 【生徒・子どもの心とどう向き合うか】についての考え ④担任教師・スクールカウンセラーによる個別面接から見えてくる【生徒・子どもの心】について 【話し合うときに心掛けたい】 ○【ともに過ごす】という両者の関係性に意味 […]
2021年1月17日 / 最終更新日時 : 2021年1月17日 happiness 未分類 生徒・子どもの心とどう向き合うか２９ ハッピー物語１００【番外編】より Ⅱ 【生徒・子どもの心とどう向き合うか】についての考え ④担任教師・スクールカウンセラーによる個別面接から見えてくる【生徒・子どもの心】について 【話し合うときに心掛けたい】 ○【ともに過ごす】という両者の関係性に意味 […]
2021年1月16日 / 最終更新日時 : 2021年1月16日 happiness 未分類 生徒・子どもの心とどう向き合うか２８ ハッピー物語９９【番外編】より Ⅱ 【生徒・子どもの心とどう向き合うか】についての考え ④担任教師・スクールカウンセラーによる個別面接から見えてくる【生徒・子どもの心】について 【話し合うときに心掛けたい】 ○【ともに過ごす】という両者の関係性に意味 […]
2021年1月15日 / 最終更新日時 : 2021年1月15日 happiness 未分類 生徒・子どもの心とどう向き合うか２７ ハッピー物語９８【番外編】より Ⅱ 【生徒・子どもの心とどう向き合うか】についての考え ④担任教師・スクールカウンセラーによる個別面接から見えてくる【生徒・子どもの心】について 【話し合うときに心掛けたい】 ○【ともに過ごす】という両者の関係性に意味 […]
2021年1月14日 / 最終更新日時 : 2021年1月14日 happiness 未分類 生徒・子どもの心とどう向き合うか２６ ハッピー物語９７【番外編】より Ⅱ 【生徒・子どもの心とどう向き合うか】についての考え ④担任教師・スクールカウンセラーによる個別面接から見えてくる【生徒・子どもの心】について ○【ともに過ごす】という両者の関係性に意味がある 【 Doing よりも […]
2021年1月13日 / 最終更新日時 : 2021年1月13日 happiness 未分類 生徒・子どもの心とどう向き合うか２５ ハッピー物語９６【番外編】より Ⅱ 【生徒・子どもの心とどう向き合うか】についての考え ④担任教師・スクールカウンセラーによる個別面接から見えてくる【生徒・子どもの心】について ○【ともに過ごす】という両者の関係性に意味がある 【 Doing よりも […]
2021年1月12日 / 最終更新日時 : 2021年1月12日 happiness 未分類 生徒・子どもの心とどう向き合うか２４ ハッピー物語９５【番外編】より Ⅱ 【生徒・子どもの心とどう向き合うか】についての考え ④担任教師・スクールカウンセラーによる個別面接から見えてくる【生徒・子どもの心】について ○【何をするか】が大切なのではなく、【ともに過ごす】という両者の関係性に意 […]
2021年1月11日 / 最終更新日時 : 2021年1月11日 happiness 未分類 生徒・子どもの心とどう向き合うか２３ ハッピー物語９４【番外編】より Ⅱ 【生徒・子どもの心とどう向き合うか】についての考え ④担任教師・スクールカウンセラーによる個別面接から見えてくる【生徒・子どもの心】について ○【何をするか】が大切なのではなく、【ともに過ごす】という両者の関係性に意 […]
2021年1月10日 / 最終更新日時 : 2021年1月10日 happiness 未分類 生徒・子どもの心とどう向き合うか２２ ハッピー物語９３【番外編】より Ⅱ 【生徒・子どもの心とどう向き合うか】についての考え ④担任教師・スクールカウンセラーによる個別面接から見えてくる【生徒・子どもの心】について ○【何をするか】が大切なのではなく、【ともに過ごす】という両者の関係性に意 […]
