コミュニケーションカフェ８月例会【思春期の人たちへ】⑬

『夏休みの１ＤＡＹ講座として、子どもへの保護者の思いに焦点を当てた取り組みをやりませんか』とのお誘いを受け、『夏休み』とい

う機会を生かし、コミュニケーションカフェの８月例会でも、この内容に取り組んでいきます。

よろしくお付き合いください。

また、ご都合よろしければ、ぜひご参加ください。

 

１　思春期とはいつでしょうか？（８月２日ブログより）

２　あるお母さんからの相談（８月３日ブログより）

３　なぜ、『勉強しない』のでしょうか？（８月４日ブログより）

４　『やればできる』は本当でしょうか？（８月５日ブログより）

５　『やればできる』を気休めの言葉にしないためには（８月６日ブログより）

６　『約束をする』って、どういうことでしょうか？（８月７日ブログより）

７　今、子どもたちに必要なことは何でしょうか？

①　子どもたちの【承認欲求】は、どうして高まってきたのでしょうか？（８月８日ブログより）

②　子どもたちの【承認欲求】は、【自信の無さ】の表れ？（８月９日ブログより）

③　【自分が全く価値がないと感じている子ども】に、『心のエネルギー』を充填しましょう。（８月１０日ブログより）

④　【自己肯定感】を高めたい（８月１１日ブログより）

８　今、私たち大人は何ができるのでしょうか。（８月１２日ブログより）

９　子どもにとって、『安心安全な居場所』をつくるために（８月１３日ブログより）

１０そのために何ができるでしょうか。

この作文は、私が教えている大学の授業でも紹介しました。

大学２年生の彼らは２０才。

そこで、５年前の自分自身を思い出して、中学３年生である筆者に対して『体験からのアドバイス』を書いてもらいました。

『親の言うことなんて気にするな』『自分の行きたい学校へ行って、見返してやれ』『私もよく似た体験をしたけど、そんなことどうで

もよくなるから、頑張れ』『子どもへの接し方が下手な親御さんと思います。悪気はないと思うよ』等、さまざまな意見があり、中学生

に紹介しました。

『僕の作文を、こんなに考えてもらって‥』と、多くの先輩が真剣に考えてくれたことに、勇気づけられたようでした。

さぁ、大学生と異なり、中学３年生とは年齢も立場も違う私たち大人は、何ができるでしょうか？

①　同じ土俵で話し合ってみましょう。

この特集の初めに紹介した『約束を守らない子ども』の事例の際にも話したことですが、初めから上下関係がある上での約束は、どうし

ても上の人の思いどおりになってしまうものではありませんか？

ですから、きちんと落ち着いた場面で（テレビやＳＮＳなどを消して）、子どもの意見をきちんと聴きましょう。

その際に、子どもが一言言うたびに、「それは違う」といちいち反論していたら、子どもは「あ～あ、やっぱり言うんじゃなかった」と

思い、もう話してはくれないでしょう。

大人から見ると、自分勝手な脈絡のないことを言うかもしれません。

ですが、そうだからこそ『成長途中』の子どもなのです。

そして、双方の話し合いの【落としどころ】（文科省は合意形成と言います）を見つけましょう。

その場面でこそ、人生の先輩である親御さんがリードして、【落としどころ】を決めましょう。

 

ハピネスでは、こうした身近な問題をもとに、参加者全員で話し合ったり、ロールプレイでスキルの練習をしたりする会【コミュニケー

ションカフェ】を開いています。

リアルでもOnlineでも開催しています。

詳しくは、このＨＰのトピックスをごらんください。