コミュニケーションカフェ８月例会【思春期の人たちへ】⑭

『夏休みの１ＤＡＹ講座として、子どもへの保護者の思いに焦点を当てた取り組みをやりませんか』とのお誘いを受け、『夏休み』とい

う機会を生かし、コミュニケーションカフェの８月例会でも、この内容に取り組んでいきます。

よろしくお付き合いください。

また、ご都合よろしければ、ぜひご参加ください。

 

１　思春期とはいつでしょうか？（８月２日ブログより）

２　あるお母さんからの相談（８月３日ブログより）

３　なぜ、『勉強しない』のでしょうか？（８月４日ブログより）

４　『やればできる』は本当でしょうか？（８月５日ブログより）

５　『やればできる』を気休めの言葉にしないためには（８月６日ブログより）

６　『約束をする』って、どういうことでしょうか？（８月７日ブログより）

７　今、子どもたちに必要なことは何でしょうか？

①　子どもたちの【承認欲求】は、どうして高まってきたのでしょうか？（８月８日ブログより）

②　子どもたちの【承認欲求】は、【自信の無さ】の表れ？（８月９日ブログより）

③　【自分が全く価値がないと感じている子ども】に、『心のエネルギー』を充填しましょう。（８月１０日ブログより）

④　【自己肯定感】を高めたい（８月１１日ブログより）

８　今、私たち大人は何ができるのでしょうか。（８月１２日ブログより）

９　子どもにとって、『安心安全な居場所』をつくるために（８月１３日ブログより）

１０そのために何ができるでしょうか。

①　同じ土俵で話し合ってみましょう。（８月１４日ブログより）

②　具体的なプランを一緒に考えましょう。

例えば学習についてならば、子どもたちは『分かるようになりたい』と、誰でもが願っています。

ですから、一度『分かる』ようになれば、その満足感から『頑張ろう』という気持ちになっていきます。

（ブログ４で述べたように、『やればできる』のではなく『できるからやる』のです。）

そこで、子どもと一緒に『学力向上』のためのプランづくりをしましょう。

そのために、『現在位置の確認』➡『なりたい自分の姿』➡『そのためにすべきこと』➡『確認方法』という、言わば

【PLAN➡DO➡SEE】のシステムをつくります。

この計画づくりに、大人の知恵を生かしましょう。

子どもは、どうしてもエビデンスのない楽観的なシステムを考えます。

そこで、「もし、ここで✖だったらどうする？」と、大人の知恵を発揮して、だめだったときのPLAN B も考えておきましょう。

ただし、あくまでも子どもの考えの道筋に沿って、力を貸していきましょう。

このときの KEY  WORD　は、【具体的に】です。

さぁ、計画ができました。

そのシステムを動かすエネルギーについては、次回に。

 

ハピネスでは、こうした身近な問題をもとに、参加者全員で話し合ったり、ロールプレイでスキルの練習をしたりする会【コミュニケー

ションカフェ】を開いています。

リアルでもOnlineでも開催しています。

詳しくは、このＨＰのトピックスをごらんください。