子育て支援ワンコインセミナー　【子どもの心が分からない～思春期のトリセツ～】解説編⑤子どもの話の聴き方 続

１日から、３月中旬から下旬に開催するコミュニケーションカフェ３月例会について、説明しています。

このセミナーの中心として、二つの柱を考えてみました。

１　子ども話の聴き方

２　子どもの意欲の高め方

そして、これらについて考える前に、まずは【思春期の特徴】について考えてきました。（前回までのブログ参照）

１　身体の急激な変化

２　心の急激な変化

３　他者との関係性の変化

ある意味、子どもたち自身が、とても生きにくく感じる時代に入ってきたと考えられます。

 

では、いよいよ一つ目の柱である【子どもの話の聴き方】について、考えてみましょう。

次の事例について、どのようなことを考えますか？

「うちの下の子は中学２年生ですが、本当に勉強しません。高校生の姉は、自分でやってくれる子だったので、こんな心配はなかったのですが‥先日も、何もしないでゲームをしていたので、とうとう父親が怒り、「ちゃんと勉強する」という約束をしました。でも、すぐに約束を守らなくなってしまって、姉を見ていて、下の子もやればできると思うのですが‥来年は、高校受験があるので、心配です」

いろいろな意見があるかと思います。

まずは、『理由はともかく、心の中にザラッとした感じが残った』ということがらを、洗い出してみましょう。

私が、「ザラッ」と感じたのは以下の三か所です。

①　「高校生の姉は、‥‥‥こんな心配はなかったのですが」

②　「『ちゃんと勉強する』という約束をした」

③　「下の子もやればできると思う」

みなさんは、いかがでしたか？

なぜ、この三点に「ザラッ」と感じたのかを、説明します。

①　これは、おそらく多くの方も気づかれたと思います。

つまり、姉と弟を比較しているということですね。

この話をする『お母さん』には、そのような意識がないかもしれません。

しかし、日頃からこうした『姉と弟を比較する』言動をされている可能性は、結構高いのではないでしょうか。

真面目で勉強熱心な姉と、いつも比較されているとしたら、この中学２年の少年は結構辛く感じているのではないでしょうか。

②　親子で【約束】をするということ自体は、何も悪くありません。

問題は、どのような状況で【約束】をしたかということです。

明るく和やかな雰囲気のもとでの【約束】でしたら、何も問題ありません。

しかし、保護者が『保護者という権威の裃を着て、上から目線で…』という状況でしたら、これは【約束】と言えるでしょうか。

この点については、双方の考えを聴く必要がありそうですね。

③　『やればできる』は本当でしょうか。

学級担任をしていた時、三社懇談（子ども・保護者・教員）で、保護者が「やればできるのに、どうしてやらないの？」と、生徒に詰問

する場面によく立ち合いました。

しかし、『やればできる』は本当でしょうか。

「九九が満足に言えない子どもが、きちんと授業を聞いていたら、二次関数が分かるのか？」は極論としても、『やればできる』という

言葉を、手放しで信じることは難しいと考えます。

 

みなさんは、いかがお考えでしょうか。

 

 

ハピネスでは、こうした身近な問題をもとに、参加者全員で話し合ったり、ロールプレイでスキルの練習をしたりする会【コミュニケー

ションカフェ】を開いています。

リアルでもOnlineでも開催しています。

詳しくは、このＨＰのトピックスをごらんください