2024年11月3日 / 最終更新日時 : 2024年11月3日 happiness こだわりが強い 不登校について考えましょう ⑳ 「どうでもいい子」はいない、「みんな特別な子」 今、『不登校』について考えています。 〇『不登校』に関する基本的なことがら（１年間に、３０００００人超えの小中学生が不登校！など） 〇「不登校の理由は、１００人いれば１００とおり」。 でも、大まかに【学校の状況に原因】 […]
2022年11月23日 / 最終更新日時 : 2022年11月23日 happiness アサーション 【毎日登校している子も大切に】コミュニケーションが苦手な人との上手な関わり方【不登校に目を向けて】２４ 今月は、【不登校】について、みなさんと一緒に考えています。 プロローグ 【不登校】についての知識の一例（以下、今回までの内容については、過去のブログをご覧ください） 本論 １ 不登校の考え方の変遷 ２ 文科省による不登校 […]
2022年11月6日 / 最終更新日時 : 2022年11月6日 happiness アサーション 【ソーシャルスキル】コミュニケーションが苦手な人との上手な関わり方【不登校に目を向けて】⑱ 今月は、【不登校】について、みなさんと一緒に考えています。 プロローグ 【不登校】についての知識の一例（以下、今回までの内容については、過去のブログをご覧ください） 本論 １ 不登校の考え方の変遷 ２ 文科省による不登校 […]
2022年9月16日 / 最終更新日時 : 2022年9月18日 happiness アサーション 【発達段階にフォーカス】コミュニケーションが苦手な人との上手な関わり方【発達障害（碍）傾向に目を向けて】 どのように関わっていくか① 作戦① 偶然良いこと（今回の場合では『上手な関わり方』）ができた時に、強く評価する 作戦② ルーティーンが決まっていて、褒めやすい役割を与える 作戦③ 発達段階を考慮して、評価する 前回、お話 […]
2022年9月14日 / 最終更新日時 : 2022年9月14日 happiness アサーション 【褒める機会を作り出す作戦】コミュニケーションが苦手な人との上手な関わり方【発達障害（碍）傾向に目を向けて】 どのように関わっていくか① よく世間では、「褒めて育てる」と言います。 「その子の良いところを認めよう」とも言います。 しかし、保護者の方からは「褒めて育てた方が、叱って育てるよりも良いだろうとは、私も思う。しかし、わが […]
2022年9月13日 / 最終更新日時 : 2022年9月13日 happiness アサーション 【子どもを褒める時は？】コミュニケーションが苦手な人との上手な関わり方【発達障害（碍）傾向に目を向けて】 【ＡＳＤ ＡＤＨＤ ＳＬＤの概要】については、前回までにご説明しました。 今回から、関わり方について考えていきましょう。 どのように関わっていくか① よく世間では、「褒めて育てる」と言います。 「その子の良 […]
