子育て支援ワンコインセミナー　【子どもの心が分からない～思春期のトリセツ～】解説編⑪子どもの意欲の高め方続

１日から、３月中旬から下旬に開催するコミュニケーションカフェ３月例会について、説明しています。

まずは【思春期の特徴】について、２回にわたってお話してきました。（以前のブログ参照）

１　身体の急激な変化

２　心の急激な変化

３　他者との関係性の変化

 

次に、このセミナーの中心として、二つの柱を考えてみました。

１　子ども話の聴き方

２　子どもの意欲の高め方

 

一つ目の柱である【子どもの話の聴き方】については５回にわたって、お話してきました。（以前のブログ参照）

詳しくは、今月開催する（詳細は下記の案内をご覧ください）セミナーで、参加者のみなさんと話し合っていきます。

 

そして、今回からは【子どもの意欲の高め方】について、考えていきます。

その前に、人気がある野球の大谷翔平選手や、将棋の藤井壮太五冠のことを、前回思い出してみました。

私たちは、彼等の活躍を見ると、その強さに驚くとともに、気持ちよさを感じます。

どうして、気持ちよさを感じるのでしょうか。

それは、彼らが持って生まれた才能に甘えることなく、また悲壮感をもって死に物狂いで努力するのではなく、それぞれが『野球大好

き。野球やっていて楽しい』『将棋大好き。将棋やっていて楽しい』と思って、取り組んでいるからではないでしょうか。

その嬉しそうな姿を見て、私たちは気持ちよさを感じるのではないでしょうか。

 

さて、なぜ、この話題をとりあげたかというと

今まで考えられてきた意欲のない子に対して、『どのように意欲を高めるか』という場面での第３の方法と考えられるからです。

既存の方法としては、『意欲のない子に対して、例えば良い点だったらゲームを買ってあげよう』といった方法か、またその逆に『意欲

がないなら、無理にやらせても無駄。意欲がわくまで待つ』という方法だったと思います。

でも、『物でつる』という方法（外的動機付けと言い換えても可）は、永続可能性（ＳＤＧｓ）が低いと思いますし、『意欲が出るまで

待つ』は一見理解のある保護者に見えますが、いつになるか分かりません。

そこで、第３の方法『楽しいからやる』を考えてみましょう。

「勉強なんて、楽しく思ってやる子どもなんていないよ」

本当にそうでしょうか。

このことを考えるために、今までよく言われてきた「やればできる」という言葉について、その信憑性を考えてみましょう。

 

 

ハピネスでは、こうした身近な問題をもとに、参加者全員で話し合ったり、ロールプレイでスキルの練習をしたりする会【コミュニケー

ションカフェ】を開いています。

リアルでもOnlineでも開催しています。

詳しくは、このＨＰのトピックスをごらんください