子育て支援ワンコインセミナー　【子どもの心が分からない～思春期のトリセツ～】解説編⑧子どもの話の聴き方続続続続

１日から、３月中旬から下旬に開催するコミュニケーションカフェ３月例会について、説明しています。

まずは【思春期の特徴】について考えました。（以前のブログ参照）

１　身体の急激な変化

２　心の急激な変化

３　他者との関係性の変化

次に、このセミナーの中心として、二つの柱を考えてみました。

１　子ども話の聴き方

２　子どもの意欲の高め方

一つ目の柱である【子どもの話の聴き方】について、ある事例での『心の中にザラッとした感じ』を切り口として、考えてみました。詳

しくは、今月開催する（詳細は下記の案内をご覧ください）セミナーで、参加者のみなさんと話し合っていきます。

そこから、保護者と子どもの間での『約束』について、話を進めました。

【約束】と、保護者からの【命令】とか【指示】と言えるものとは、何が違うのでしょうか。

ここで、二つのことを考えました。

一つ目は、保護者による『上から目線の指示』（言わば、お父さんやお母さんの言うとおりにしなさい）的な対応についてです。

二つ目は、相手の話を聴けない＝『傾聴』できない対応についてです。

それは、以下の場合と考えます。

１　自分の心に余裕がないから、相手に関心を向けられない。

２　相手の持つ力や可能性に信頼がないから、指示やアドバイスが多くなる。

３　自分にＯＫと言えないから、相手にもＯＫと言えない。

前回は、『事例で取り上げた保護者の対応は２のケース』と考えました。

実際、スクールカウンセラーである私に、相談にいらっしゃる保護者の多くの方は、ご自身でも「私も、２のケースに当てはまります

ね」と納得されていました。

さて、では次に１のケースについて考えてみましょう。

分かりやすい具体例として

『家族の病気が判明した。結構重いらしい。これからどうなるのだろうと、不安な気持ちが押し寄せてきた。何か他のことを考えていても、気が付くと、そのことを考えている。そして、いつもネガティブな未来を考えてしまっている。そんな時、長年の友人から、今度でかける旅行のことで、相談があった。確かに、今まで一緒によく旅行に行っていた。しかし、相手には悪いが、全く相談にのろうという気持ちが出てこない。思わず、どっちでもいいでしょと言いそうになった』

いかがでしょうか。

自分の心に余裕がないから、相手に関心を向けられない。

そのとおりの事例ですね。

こんな時、あなたならばどうされますか？

このことについても、話し合いたいと思っています。

ヒントとしては、『話せる範囲で状況を説明することと、別に機会を設けて話を聴く』ことかなぁと考えます。

それを、どのように相手に話すかが、問われるわけですよね。

みなさんも、ぜひ考えてみてください。