2026年2月17日 / 最終更新日時 : 2026年2月18日 happiness コミュニケーション 子どもたちは、話したがっている 24 「言わないことに意味がある」 この連載の、そもそもの始まりは‥ 保護者の方や先生方の「子どもが話してくれない」という悩みに、お応えしようと始めました。 『スクールカウンセラーとして勤務していると、保護者や先生から「子どもたちが話さない」という相談をよ […]
2026年2月6日 / 最終更新日時 : 2026年2月6日 happiness Doing よりも Being 子どもたちは、話したがっている 23 Doing よりも Being （立春の陽光の中の愛知瞼裂大学 本日が、私の最後の授業でした） スクールカウンセラーの杉浦です。 12月中旬より、ここでの「お話」をお休みしておりました。 その間にも、読んでくださる方がいらっしゃって‥ とても有難いとと […]
2025年12月12日 / 最終更新日時 : 2025年12月12日 happiness Doing よりも Being 子どもたちは、話したがっている 22 「私の気持ちをわかって」の「わかって」は、「解る」？「判る」？「分かる」？ スクールカウンセラーとして勤務していると、保護者や先生から「子どもたちが話さない」という相談をよく受けます。 そんな『話さない（と思われている）子どもたち』ですが、実は『自分の気持ちを分かって欲しい』と絶えず思っています […]
2025年9月29日 / 最終更新日時 : 2025年9月29日 happiness アサーション 子どもたちは、話したがっている ⑳ 「聴くときに心掛けたいこと・スキル」① （万博会場のドローンショー） いまどきの子どもたちの気持ちや考えていることについて、考えています。 スクールカウンセラーとして勤務していると、保護者や先生から「子どもたちが話さない」という相談をよく受けます […]
2025年8月31日 / 最終更新日時 : 2025年8月31日 happiness アイメッセージ 子どもたちは、話したがっている ⑲ 事例⑥「伝えたいのは何？力関係？それとも気持ち？」 いまどきの子どもたちの気持ちや考えていることについて、考えています。 スクールカウンセラーとして勤務していると、保護者や先生から「子どもたちが話さない」という相談をよく受けます。 そんな『話さ […]
2025年8月24日 / 最終更新日時 : 2025年8月24日 happiness Doing よりも Being 子どもたちは、話したがっている ⑱ 事例⑤「約束って‥それ俺の約束じゃねえし‥」 いまどきの子どもたちの気持ちや考えていることについて、考えています。 スクールカウンセラーとして勤務していると、保護者や先生から「子どもたちが話さない」という相談をよく受けます。 そんな『話さない（と思われ […]
2025年8月14日 / 最終更新日時 : 2025年8月24日 happiness コミュニケーション 子どもたちは、話したがっている ⑰ 事例④ 『先生、私も見て！』 （８月納涼歌舞伎を観てきました） いまどきの子どもたちの気持ちや考えていることについて、考えています。 スクールカウンセラーとして勤務していると、保護者や先生から「子どもたちが話さない」という相談をよく受け […]
2025年8月12日 / 最終更新日時 : 2025年8月24日 happiness DoingよりもBeing 子どもたちは、話したがっている ⑯ 事例④ 『偏見で、私を見ないで！』 いまどきの子どもたちの気持ちや考えていることについて、考えています。 スクールカウンセラーとして勤務していると、保護者や先生から「子どもたちが話さない」という相談をよく受けます。 そんな『話さない（と思われ […]
2025年7月5日 / 最終更新日時 : 2025年7月5日 happiness Doing よりも Being 子どもたちは、話したがっている ⑬ 事例①「『大丈夫か？』では、誰も話さない」 いまどきの子どもたちの気持ちや考えていることについて、考えています。（詳細については以前のブログ参照） スクールカウンセラーとして勤務していると、保護者や先生から「子どもたちが話さない」という相談をよく受け […]
2025年6月16日 / 最終更新日時 : 2025年6月16日 happiness Doing よりも Being 子どもたちは、話したがっている ⑫提案「話を聴けない人は‥自分にＯＫと言えないから」 いまどきの子どもたちの気持ちや考えていることについて、考えています。（詳細については以前のブログ参照） スクールカウンセラーとして勤務していると、保護者や先生から「子どもたちが話さない」という相談をよく受け […]
