アサーション

2024年10月28日 / 最終更新日時 : 2024年10月28日 happiness こだわりが強い

不登校について考えましょう　⑲　『発達障害』というラベルを貼って、思考停止にならないように

（写真は、北海道富良野から見た日の出の様子です） 今、『不登校』について考えています。 今までに 〇『不登校』に関する基本的なことがら（１年間に、３０００００人超えの小中学生が不登校！など）　 〇「不登校の理由は、１００ […]
2024年10月19日 / 最終更新日時 : 2024年10月19日 happiness こだわりが強い

不登校について考えましょう　⑱　「ぼくたちは、ちゃんと授業受けているのに、あの子はどうして怒られないの？」

（写真は、北海道富良野から見た日の出の様子です） 今、『不登校』について考えています。 今までに 〇『不登校』に関する基本的なことがら（１年間に、３０００００人超えの小中学生が不登校！など）　 〇「不登校の理由は、１００ […]
2024年10月6日 / 最終更新日時 : 2024年10月6日 happiness アサーション

不登校について考えましょう　⑯　家庭に『心の居場所』がなければ、不安になって、学校へはいけないよ　

（写真は、北海道富良野から見た日の出の様子です） 今、『不登校』について考えています。 今までに 〇『不登校』に関する基本的なことがら（不登校の定義、人数など）　 〇「不登校の理由は、１００人いれば１００とおり」であるが […]
2024年9月29日 / 最終更新日時 : 2024年9月29日 happiness アサーション

不登校について考えましょう　⑮　周囲に気を遣って、疲れていませんか？

（写真は、北海道富良野から見た日の出の様子です） 今、『不登校』について考えています。 今までに 〇『不登校』に関する基本的なことがら（不登校の定義、人数など）　 〇「不登校の理由は、１００人いれば１００とおり」であるが […]
2024年9月9日 / 最終更新日時 : 2024年9月9日 happiness Doing よりも Being

不登校について考えましょう　⑫ＳＳＴ（無視されたから、学校行きたくない）のケース

（写真は、北海道富良野から見た日の出の様子です） 今、『不登校』について考えています。 『不登校』に関する基本的なことがら（不登校の定義、人数など）については、初めにお話しました。 その後、ケース【中２野外学習のマス掴み […]
2024年8月9日 / 最終更新日時 : 2024年11月1日 happiness みんなと仲良くする

不登校について考えましょう　⑦　今回は、当事者であるＡくんの視点で

今、『不登校』について考えています。 ①　不登校って、どれくらいいるの？ Ｑ１　不登校の定義 Ｑ２　不登校の人数 ②　不登校は誰にでも起こりうること Ｑ３　不登校の子どもの全体での割合 Ｑ４　不登校は、いつからあった？ […]
2024年7月15日 / 最終更新日時 : 2024年7月15日 happiness こだわりが強い

不登校について考えましょう　⑤　発言「学校休んでるヤツに言われたくない」よりも、対応すべきことは？

今、『不登校』について考えています。 今までに基本的なことがら（不登校の定義や不登校の実態等）についてお話してきました。（以前のブログをご覧ください） そして、前回からは具体的な事例に基づいて、考えています。 ケース①【 […]
2024年7月6日 / 最終更新日時 : 2024年7月6日 happiness こだわりが強い

不登校について考えましょう　④　コミュニケーションが苦手なために生じたトラブル

今、『不登校』について考えています。（以前のブログをご覧ください） 今までには、以下のことについて考えてきました。 Ｑ１　不登校というのは、学校をどれくらい休んでいる子のことを言うのでしょうか？ Ｑ２　今、日本全体では、 […]
2024年6月30日 / 最終更新日時 : 2024年10月5日 happiness アサーション

不登校について考えましょう　③　本当に悩んでいる子は、自分が何で悩んでいるかが分からない　

今、『不登校』について考えています。（以前のブログをご覧ください） 今までには、以下のことについて考えてきました。 Ｑ１　不登校というのは、学校をどれくらい休んでいる子のことを言うのでしょうか？ Ｑ２　今、日本全体では、 […]