子育て支援ワンコインセミナー　【子どもの心が分からない～思春期のトリセツ～】解説編⑰学習性無力感

１日から、現在開催しているコミュニケーションカフェ３月例会について、説明しています。

その内容として

１　【思春期の特徴】について、２回にわたってお話してきました。（以前のブログ参照）

２　このセミナーの中心として、二つの柱を考えてみました。

　①　子ども話の聴き方

　②　子どもの意欲の高め方

３　【子どもの話の聴き方】については５回にわたって、お話してきました。（以前のブログ参照）

４　【子どもの意欲の高め方】についても、お話してきました。

５　３月１６日の【セミナーの報告】

みなさんは、いかが思われますか？

よろしければ、３月２０日のリアル版、３月２１日のOnline版のセミナーにご参加ください。

 

さて、前回に引き続き【学習性無力感】について、お話します。

昨日お話した、二つの事例において、どのような共通点が見られましたか？

『最新鋭の映像ソフト』にしろ、『鉄棒の逆上がり』にしろ共通していることは、『一生懸命に取り組んでも失敗が続き、なかなか成功

しない』ということです。

さて、もしそうした状態になったとしたら、私たちはどんな気持ちになるでしょうか。

きっと、「ああ、私はこういうことはできないんだ」と思ってしまうのではないでしょうか。

そして、「頑張ろう」という気持ちがなくなってしまうのではないでしょうか。

さらに、こうしたことが長引いたり、他のことでもおなじような結果になったりしたら‥

私たちは、さらに『意欲』すらなくなってしまうのではないでしょうか。

このことを、【学習性無力感】と言います。

今回は、『思春期』にターゲットを当てた話題の中で取り上げていますが、【学習性無力感】自体は、『思春期』に限らず、どんな年齢

でも、どんな人にでも起こりうることと考えます。

 

以上のことを、簡単に図式化してみましょう。

すなわち、『できない』➡『やらない』　となると考えます。

そして、これをひっくり返してみると　『できる』➡『やる』　となるのではないでしょうか。

 

次回、具体例について考えます。

 

明日は、リアル版　子育て支援ワンコインセミナー【子どもの心が分からない～思春期のトリセツ～】の２回目を開催します。

ぜひ、ご参加ください。

 

 

ハピネスでは、こうした身近な問題をもとに、参加者全員で話し合ったり、ロールプレイでスキルの練習をしたりする会【コミュニケー

ションカフェ】を開いています。

リアルでもOnlineでも開催しています。

詳しくは、このＨＰのトピックスをご覧ください。