子どもたちは、話したがっている　⑦提案『本当の悩みは相談終了１０分前に出てくる』

いまどきの子どもたちの気持ちや考えていることについて、以下のように考えてきました。

（詳細については、以前のブログをご覧ください）

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保護者や先生から、「子どもたちが話さない」という相談をよく受けます。

その理由として、以下の３点を考えました。

①「言いたいことはあるけれども、どのように話していいかが分からない」

②「ここで何か言ったら、それ以上にいろいろ聞かれて面倒くさくなるのではないか」、

③「どうせ話しても、何ともならない」

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しかし、そうした子どもたちですが、実は『自分の気持ちを分かって欲しい』と絶えず思っています。

そして、子どもたちは『自分の気持ちを分かってくれそうな大人』を絶えず求めています。

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そんな子どもたちに対して、我々大人はどのように対していけばいいのでしょうか。

それは、ありふれた表現になってしまいますが、根気よくきちんと接することと考えます。

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では、根気よくきちんと接するためには、どうすればよいのでしょうか？

その第一歩は、子どもの話をきちんと聴くこと（良い聴き手になる）と思います。

その１　「話をきちんと聴きたいけど、同じ話がエンドレスで続いて正直疲れる」

ここで、知っておきたいことは『困った子は困っている子』ということです。

そして、これは子どもに限りません。

『困った人は困っている人であり、困った先生は困っている先生』なのです。

では、どうするとよいでしょうか？

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取り組み　その１　『本当の困りごとは、水戸黄門の印籠と同じく終わり１０分前に出てくる』

私が教員として、またスクールカウンセラーとして子どもや大人と接していたときに、よく感じたこととして『大切な話題は（相談

者が本当に話したいこと）は、相談時間の40分過ぎに現れる』という傾向があります。（水戸黄門の印籠が出る頃といった感じでし

ょうか）

「中間テストの結果が良くなくて‥」と相談室に来た中学生の話はころころと変わり、40分過ぎに「あのさ、お母さんとお父さんが

よくケンカしているんだよね」という話題が出てきました。続けて話を聴くと、リビングから漏れ聞こえた両親の会話には『離婚』

という言葉もあったそうで、生徒は「どんな話か知りたいけど、知るのも怖くて‥」といつもの「うるさい」と叱られている元気さ

とはかけ離れた様子です。そんな子でも、なかなか打ち明けられずに、「中間テスト」の話でお茶を濁していたというわけです。

これは子どもに限ったことではありません。

「子どもが不登校で困っている」というお母さんの相談は、最後の10分のところで「同居している義父義母から『我が家の家系には

学校へ行かない子なんていない。あなたの育て方が悪かったのでは？』と言われて、辛い」という話でした。

なるほどねと妙に納得しました。

どうでしょう。

皆さんも、そのような体験をされたこと、ありませんか？

以前にもお話したかと思いますが、『本当に困っている人は、自分が何で困っているか』を分かっていないものです。

ですから、カウンセラーとの対話を通して、『自分が何で悩んでいるか』を、自分で見つけ出したいくのです。

そして、ここで初めて『自分との対話』が始まっていくのです。

（私たちカウンセラーは、言わばそのためのお手伝いをしているといったところでしょう）

そう考えると、『本当に困っていることが出てくるまでの時間』は、決してむだなものではないのです。

この時間は、意味あるものだということが分かっていただけたでしょうか。

 

でも、そう考えると『本当の悩みが出てきたら、そこからの相談はどんどん長くなって‥言わばエンドレス？』と思われる方もいら

っしゃるのではないでしょうか？

いいえ、そんなことはありません。

それについては、次回お話します。

 

こうした身近な問題をもとに、参加者全員で話し合ったり、ロールプレイでスキルの練習をしたりする会【コミュニケーションカフ

ェ】を開いています。

リアルでもOnlineでも開催しています。

詳しくは、このＨＰのトピックスをご覧ください。